Gegenstand dieses Moduls sind insbesondere solche theoretischen Ansätze, die den Bildungs- und Erwerbsverlauf von Hochschulabsolvent/innen in den Blick nehmen. Dazu gehören neben der klassischen Humankapitaltheorie oder der Signaltheorie auch Theorien der Lebenslaufforschung sowie ökonomische Theorien und soziologische Ansätze wie die Theorie des sozialen Kapitals oder die Theorie der sozialen Netzwerke. Diese Ansätze werden vorgestellt und hinsichtlich ihrer Aussagefähigkeit und empirischen Überprüfbarkeit kritisch diskutiert. Dies geschieht unter Heranziehung von aktuellen empirischen Ansätzen und Forschungsvorhaben wie beispielsweise dem Nationalen Bildungspanel oder den unterschiedlichen HIS-Längsschnittuntersuchungen, die im Hinblick auf ihre Vor- und Nachteile diskutiert werden. Die vorliegenden empirischen Befunde sind nicht nur auf ihre Folgerungen für sozialstrukturelle Fragen hin zu untersuchen, sondern auch mit Blick auf laufende wissenschaftliche und wissenschaftspolitische Diskussionen.

Das Modul umfasst zwei Lehrveranstaltungen, in denen sechs Leistungspunkte erworben werden. Es schließt mit einer mündlichen Prüfung ab.

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